《靈一高考大數(shù)據(jù)》簡(jiǎn)介（音頻；因受網(wǎng)站上傳文件大小限制，視頻請(qǐng)到‘錦州趨勢(shì)科技有限公司’公眾號(hào)瀏覽）
《靈一高考大數(shù)據(jù)》是高考志愿填報(bào)相關(guān)信息的集大成者。
首次運(yùn)行《01》不會(huì)有任何信息輸出，她需要為當(dāng)前考生量體，才能裁衣。
輸入考生‘姓名、分?jǐn)?shù)、選科’。
‘保存’后生成位次并擬合傳統(tǒng)高考最后年度位次。同時(shí)，根據(jù)錄取批次線自動(dòng)設(shè)置‘報(bào)考批次’。
回到首頁(yè)，高考大數(shù)據(jù)春風(fēng)盎然撲面而來(lái)。
《01》獨(dú)樹(shù)一幟與眾不同，提供的參考價(jià)值完全基于當(dāng)前考生的選科和位次。
所有圖表都是基于當(dāng)前考生選科輸出，其中錄取概率行星圖的黃星、綠星、紅星數(shù)量，分別是通過(guò)當(dāng)前考生位次計(jì)算的歷史數(shù)據(jù)錄取概率范圍和應(yīng)屆計(jì)劃人數(shù)。
這些參考價(jià)值是排他性的，不是一堆數(shù)據(jù)提供給所有考生。
《01》是目標(biāo)導(dǎo)向，其必然需要設(shè)置初始條件，之后運(yùn)行的全部機(jī)能都基于這個(gè)初始條件的存在。
高考是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系，大數(shù)據(jù)是它的積累和結(jié)論，看似復(fù)雜的大數(shù)據(jù)是由有秩序的簡(jiǎn)單法則所支撐的。
年復(fù)一年的招錄，形成了以考生評(píng)價(jià)為核心的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)。其中一定充滿了和諧的秩序，并且能用純理智領(lǐng)悟它。
《01》積累了十幾年的高考大數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)際需要，為應(yīng)屆考生提供緊前5個(gè)年度的相關(guān)數(shù)據(jù)。
‘數(shù)據(jù)瀏覽’包括招生計(jì)劃、錄取數(shù)據(jù)、分段表、批次線、投檔分；雙一流院校、雙高水平院校、雙一流建設(shè)學(xué)科、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、學(xué)科評(píng)估、院校排名、考生分布……凡與高考志愿填報(bào)相關(guān)的信息，應(yīng)收盡納。
‘數(shù)據(jù)分析’通過(guò)設(shè)計(jì)算法對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理，使其具有增值的借鑒意義和參考價(jià)值。所謂算法，是以簡(jiǎn)潔的方式來(lái)描述不易直接呈現(xiàn)的復(fù)雜細(xì)節(jié)。
算法的‘想法’十分簡(jiǎn)單，旨在運(yùn)用電腦強(qiáng)大的計(jì)算能力，發(fā)掘大數(shù)據(jù)海量信息中蘊(yùn)含的知識(shí)和智慧，它是一系列組織起來(lái)并導(dǎo)向結(jié)果的步驟。算法的結(jié)果就是解決問(wèn)題的辦法。
《01》參數(shù)化設(shè)計(jì)思想，最重要的是考生位次，只有基于這個(gè)參數(shù)調(diào)控?cái)?shù)據(jù)模型，讓各種參數(shù)恰到好處地影響最終結(jié)果，得到一個(gè)最優(yōu)化的只針對(duì)當(dāng)前考生量身定制且獨(dú)一無(wú)二的方案。
精準(zhǔn)分析最為重要——知己知彼百戰(zhàn)不殆。一個(gè)存放已知事實(shí)或以前解決過(guò)的案例的數(shù)據(jù)庫(kù)，在多數(shù)情況下都是行之有效的。
分析遵循緊前5個(gè)年度，百萬(wàn)考生巨獻(xiàn)的忠告——他們的選擇與被選擇是一種帶有深刻哲理和規(guī)律性的軌跡，帶有普適性。參考價(jià)值本質(zhì)上就是在有限的歷史數(shù)據(jù)中尋找你的痕跡。不出意外，你應(yīng)在其中。
讓我們將目光投向‘C’位的菜單選項(xiàng)‘志愿填報(bào)復(fù)興號(hào)’。
填報(bào)志愿，首先選擇專業(yè)和院校。
大家都知道一個(gè)基本事實(shí)，新高考考生選科匹配招生計(jì)劃難。在這里，無(wú)論是高一新生選學(xué)科目，還是高考志愿填報(bào)，在‘歷史’或‘物理’學(xué)科確定的前提下，9種選科組合一目了然。勾選一個(gè)專業(yè)或院校，統(tǒng)計(jì)信息自動(dòng)刷新?？梢宰龅綄?duì)每一個(gè)報(bào)考單位的精準(zhǔn)定位。
讓我們拭目見(jiàn)證高考志愿填報(bào)創(chuàng)代紀(jì)的里程碑。
高考志愿由模擬迭代到數(shù)值化填報(bào)模式，重要推力是基于算法對(duì)歷史數(shù)據(jù)的數(shù)值化分析。同時(shí)也是志愿填報(bào)思維習(xí)慣和價(jià)值觀發(fā)生的范式轉(zhuǎn)移。
在優(yōu)化算法和合理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的夾持下，算力被壓榨到了極致。在數(shù)以千萬(wàn)計(jì)數(shù)據(jù)元素的參與下，‘一鍵填報(bào)’數(shù)十秒即可驚艷亮相。
‘一鍵填報(bào)’是刻意尋求的簡(jiǎn)單和深遠(yuǎn)的事實(shí)。算法解析了這些事實(shí)，因?yàn)樗哂袛?shù)學(xué)上的連貫性與一致性。
大家耳熟能詳?shù)?lsquo;健康體檢’也跨界飄移進(jìn)入了高考志愿填報(bào)領(lǐng)域，令人耳目一新。
‘健康體檢’是評(píng)價(jià)高考志愿的數(shù)值化指標(biāo)體系，對(duì)志愿進(jìn)行量化評(píng)估分析、精細(xì)診斷，并且輸出數(shù)據(jù)圖譜驅(qū)動(dòng)的圖形化體檢報(bào)告。
《01》提出‘高考志愿用尺量’的設(shè)計(jì)思想，健康體檢就是基于指標(biāo)量化診斷機(jī)制建立的綜合分析評(píng)價(jià)體系。
《01》在推進(jìn)高考志愿填報(bào)數(shù)字化演進(jìn)的路上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。對(duì)高考志愿的主觀評(píng)價(jià)，迭代為建立數(shù)學(xué)模型、掌握概念和技巧，為高考志愿評(píng)估設(shè)計(jì)方程，通過(guò)方程求得解析解。
算法尤其用心增加趣味性，大量的圖形應(yīng)用，簡(jiǎn)化了對(duì)數(shù)值的深度理解并便于賞析。
好啦，導(dǎo)演限時(shí)5分鐘，更多精彩資訊請(qǐng)您身歷其境賞心悅目吧。